La quinta sesión del seminario interdisciplinario ‘La integración de las TIC en los procesos educativos’, tuvo como invitado al profesor José Luis Lalueza doctor en Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona, con la videoconferencia ‘Universidad y comunidad colaboran a través de las TIC y el aprendizaje-servicio, Shere Rom 5D’. Inicialmente la profesora María Cristina Tenorio y los co-investigadores José Eduardo Sánchez y José Manuel Muñoz expusieron el modelo educativo ‘Quinta Dimensión’ a partir de los avances del proyecto ‘Madremonte 5D’ que se realiza con la institución educativa del municipio de Rozo (Valle del Cauca) con niños de primaria.

La profesora Tenorio planteó aspectos generales de la psicología cultural y precisó que es una perspectiva interdisciplinaria que recoge pensamientos de la antropología cultural, de la sociología de la educación, de la sociología de la familia, de la historia, en donde se plantea que el mundo en el que nos formamos, en donde nos volvemos personas, nos modela. Para la psicología cultural no existe un sólo modelo de desarrollo sino varios modelos que las personas adoptan, no por elección personal sino por adaptación al mundo en el que van a vivir, en el que van a ser adultos. Esta perspectiva se comparte totalmente con el grupo de Barcelona y en grupo de San Diego de Michael Cole, en donde no se parte de la suposición de que el mismo modelo escolar es bueno para todos los pueblos del mundo, sino que se mira qué se debe hacer para que el modelo pueda aprovechar lo mejor de cada niño, de cada adolescente sin imponerle algo que él sufre y que no sabe apreciar. 5D es un modelo educativo que nació hace 25 años que ya se ha probado en California y en España desde el 98.

Posteriormente José Eduardo Sánchez y José Manuel Muñoz precisaron los principios básicos del modelo y del proyecto que adelantan en Rozo.

Finalmente el profesor José Luis Lalueza en conexión desde Denver (USA) realizó su exposición cuyo objetivo era permitir a los investigadores vinculados a otros proyectos, comprender el sentido educativo de 5D, el por qué surgió 5D y cuáles son sus principios educativos. Inicialmente Lalueza presentó un contexto general de la población Rom en Barcelona, con quienes se desarrolla el modelo 5D en esa ciudad. Así mismo resaltó los resultados que ha tenido en su aplicación en contra-jornada escolar; el papel que juegan los estudiantes universitarios y el respaldo de los profesores. Además expuso cuáles han sido las mayores dificultades para introducir en las escuelas un modelo educativo basado en la actividad y colaboración entre los niños y qué resultados se han visto en profesores y niños.

Para una lectura detallada de la conferencia del profesor Lalueza pueden consultar la presentación, aquí, o visualizar la videoconferencia en nuestro canal en youtube