En la octava semana de la presencialidad del programa de formación CREA-TIC del presente año, se contó con la participación de una docente procedente del municipio Olaya Herrera ubicado en la costa pacífica nariñense. El casco urbano de este municipio recibe el nombre de Bocas de Satinga, allí donde se unen los ríos Satinga y Sanquianga. Las principales fuentes de la economía de sus habitantes, en su mayoría, afrodescendientes, son la madera, la pesca y la agricultura. Conversamos con la profesora María Onia Anchito sobre diferentes aspectos de su quehacer docente y sobre el programa de formación.

Durante los días 17 y 18 de febrero de 2015, se realizó una evaluación cualitativa al Programa de Formación CREA-TIC por parte del equipo de expertos coreanos de LG. Las instituciones educativas visitadas fueron: Villacarmelo, ubicada en la vereda La Fonda del corregimiento de La Buitrera en la zona rural de Cali; IE José Eustaquio Palacios en Cali y la IE Litecom de Jamundí. El profesor Shin Chun Kang (Korean evaluation expert), junto con el señor Tae Hwan Lee y la señora Mabel Suárez, orientaron la evaluación centrada en conocer la evolución de las prácticas de los profesores una vez han realizado la formación en el CIER-Sur, así como el impacto del uso de las TIC en el aula. La evaluación consistió en un análisis y observación en el aula, la evaluación del portafolio del docente y una evaluación a través de una entrevista. Por parte del CIER-Sur, asistieron los MT Walter Figueroa, Oscar Rivera, José Alfredo Martínez, Orlando Medina, Rafael Corrales y Edwin Vélez. Así mismo la evaluación fue supervisada por las profesoras Gloria Castrillón y Gloria Rincón por parte de la Unidad de Formación y contó además con la participación del profesor Juan Francisco Díaz, director del CIER-Sur quien acompañó la visita a la IE de Jamundí.

Del 9 al 13 de marzo del presente año se realizará semana presencial del programa de formación CREA-TIC en la ciudad de Ibagué, gracias a un acuerdo institucional entre la Secretaría de Educación de Ibagué y el CIER-Sur. En efecto, el pasado 17 de febrero en reunión con el Secretario de Educación de Ibagué, Doctor Diego Guzmán, se estableció el compromiso para la formación de los docentes de las Instituciones Educativas oficiales de la capital del departamento del Tolima.

Es así como los formadores (master teachers) Manuel Molina, Rafael Corrales, Walter Figueroa, Oscar Rivera, Edwin Vélez se unirán a los formadores que residen en Ibagué, Martha Guzmán, Haydi Ximena Barbosa y Nela del Rocío Sánchez para conformar el grupo de formadores que atenderán en la etapa inicial a 102 nuevos Leader Teachers.

Los invitamos a participar en la videoconferencia Configuración de los Recursos Pedagógicos en las Comunidades de Práctica CoP a cargo de la profesora Marisol Santacruz Rodríguez, Magíster en Educación Matemática de la Universidad del Valle, estudiante doctorado en Matemática Educativa en el Cinvestav - IPN México. El trabajo de investigación de la profesora Santacruz se ha centrado en la formación de profesores en servicio para la integración de tecnologías digitales en la enseñanza, a través del estudio de prácticas de profesores que seleccionan, usan y adaptan recursos pedagógicos digitales para la enseñanza.

Con el objetivo de conocer en detalle el programa de formación CREA-TIC, el viernes 27 de febrero se contó con la visita de los rectores y delegados de Instituciones Educativas de la ciudad de Palmira (Valle) a las instalaciones del CIER-Sur.

Durante la segunda semana de las jornadas presenciales del Programa de Formación CREA-TIC, realizadas en el presente año, se contó con un grupo de profesores provenientes de la Institución Educativa Luis Carlos Valencia del corregimiento de Villa Paz, municipio de Jamundí en el Valle del Cauca. El corregimiento según comenta el profesor Obyrne Carabalí, está ubicado al sur del municipio en la zona rural plana y cuenta con 6.000 habitantes: “Está compuesto en su mayoría de raza negra con una etnia afrodescendiente, también hay indígenas y hay mestizos, pero son etnia afrodescendientes porque ellos ya aprendieron a vivir con la dinámica social de la comunidad de la raza negra, por eso esa etnia es la que predomina”.