El pasado 5 de abril se llevó a cabo una jornada de trabajo con alumnos del grado 10 de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino en el uso de las aplicaciones 0.0 en sus clases de tecnología e inglés, en el marco del proyecto Semilleros TIC de la iniciativa Mi Comunidad es Escuela.
El jueves 25 de enero del presente año se realizará la primera sesión del seminario interdisciplinar del CIER-Sur con la conferencia Políticas sociales e investigación evaluativa en la posmodernidad: la evaluación de cuarta generación, evento que tendrá lugar en el auditorio de la Dintev (edificio 317) de la ciudad universitaria de Meléndez a partir de las 10 de la mañana.
Cuando inscribí mi D-10 para participar por esta monitoría tenía muchas expectativas y poca información; sabía que entraría a apoyar un proyecto de la Dintev, pero inicialmente no tenía muy claro qué procesos se realizaban en este área de la Universidad. Sin embargo, resultó sorprendente conocer que desde aquí no sólo se gestiona el campus virtual sino que también se realizan muchas más actividades, entre ellas los cursos de formación a profesores y a estudiantes, considero que estos procesos pedagógicos tienen muy buen impacto en la comunidad estudiantil. Conocerlos de cerca me ha permitido replicar esta información con mis círculos cercanos y de esta manera colaborar un poco con la difusión de estos programas formativos.
El viernes 23 de febrero del presente año se realizará la segunda sesión del seminario interdisciplinar del CIER-Sur con la conferencia Hacia una propuesta de evaluación de innovación educativa mediada por TIC evento que tendrá lugar en el auditorio de la Dintev (edificio 317) de la ciudad universitaria de Meléndez a partir de las 10 de la mañana.
La innovación educativa, mediada por TIC, sostenible en el tiempo, no es el resultado de esfuerzos aislados del profesor en su aula de clase, sino el producto de procesos planificados de cooperación que involucran a todo el ecosistema educativo, donde las TIC evidencian un gran potencial.
Los días 29 y 30 de noviembre se realizó el taller “Fundamentos de gamificación significativa y educación” conducido por Javier Velásquez, Licenciado en Literatura de la Universidad de Los Andes y con experiencia en el desarrollo de juegos educativos.
